تصمیم‌گیرندگان، استفاده از GRADE-CERQual در سنتز شواهد کیفی را مفید می‌دانند، زیرا ارزیابی‌ها نشان می‌دهد که چقدر باید به یافته‌های سنتزشده اعتماد کرد. مرور اخیر درباره پایبندی به انجام و گزارش‌دهی ارزیابی‌های CERQual چندین اشکال را مشخص کرد که نویسندگان مرور باید ه آن‌ها توجه داشته باشند. این وب‌کلینیک اشکالات رایجی را که باید از آن بپرهیزید، پوشش داد.
این جلسه در خرداد ۱۴۰۳ (June 2024) برگزار شد و در زیر ویدئوهای وبینار را به همراه اسلایدهای مربوطه برای دانلود [PDF] خواهید دید. فایل ضبطی سایر وب‌کلینیک‌های واحد پشتیبانی روش‌ها در اینجا در دسترس است.
بیوگرافی ارائه‌دهندگان
پروفسور جین نویس(Jane Noyes) ، استاد تحقیقات خدمات سلامتی و اجتماعی و سلامت کودکان در دانشکده علوم سلامت دانشگاه بنگور (Bangor University) انگلستان است.
او یک روش‌شناس، مرورگر سیستماتیک و محقق اصلی است که علاقه خاصی به مداخلات پیچیده سلامتی و اجتماعی دارد. او هم‌چنین علاقه خاصی به توسعه روش‌هایی برای سنتز شواهد با روش‌های ترکیبی و کیفی و توسعه و ارزیابی مداخلات پیچیده دارد. او یکی از مبتکران رویکرد GRADE-CERQual است.
پروفسور اندرو بوث (Andrew Booth)، استاد سنتز شواهد در مرکز سلامت و تحقیقات مرتبط شفیلد (SCHARR)، دانشگاه شفیلد (University of Sheffield) است. او بیش از 30 سال در زمینه اطلاعات سلامت کار کرده است. اندرو از سال 1995 یک روش‌شناس مرور سیستماتیک بوده است. اندرو و همکارانش روش‌هایی را برای سنتز شواهد کیفی با فرمول‌بندی پرسش‌ها از طریق جستجو و ارزیابی کیفی برای بهترین تناسب سنتز شواهد ایجاد کرده‌اند. او یکی از مبتکران رویکرد GRADE-CERQual است.
مطالب بیشتر
دانلود اسلایدهای وبینار [PDF]