این وبینار، بخشی از مجموعه وبینارهای زنده یادگیری و مرورهای سریع کاکرین است که به ارائه راهنمایی برای رویکردهای سریع دامنه‌‌کاوی (scoping)، نگاشت (mapping) و نقشه‌های شکاف شواهد (evidence gap maps) در مرورها پرداخت.
این وبینار به چالش‌های خاص مربوط به انجام این نوع مروردر بازه‌های زمانی کوتاه پرداخت. هم‌چنین رویکردهایی را که می‌توان اتخاذ کرد، مورد بحث قرار داد، چگونگی ارتقای بازه زمانی و خطر سوگیری (risk of bias) و خطا را نیز معرفی کرد.
این جلسه در اسفند ماه ۱۴۰۲ (March 2024) برگزار شد و در زیر ویدئوهای وبینار را به همراه اسلایدهای مربوطه برای دانلود [PDF] خواهید دید.
بیوگرافی ارائه‌دهنده
فیونا کمپبل (Fiona Campbell)، مدرس ارشد در سنتز شواهد در مؤسسه علوم سلامت جمعیت و رصدخانه نوآوری در دانشگاه نیوکاسل (Institute of Population Health Sciences and Innovation Observatory at Newcastle University) است. او سردبیر (Editor) گروه هماهنگی سلامت کودکان و نوجوانان کمپبل (Campbell Child and Young Persons Wellbeing Coordinating Group) است و تجربه قابل توجهی در سنتز شواهد برای کمک به تصمیم‌گیری در طیف وسیعی از موضوعات دارد. او برای پرداختن به سؤالات تحقیقاتی گسترده، تخصص خاصی در استفاده از دامنه‌‌کاوی (scoping)، نگاشت (mapping) و شواهد و روش‌شناسی شکاف شواهد دارد. او با همکارانش دوره‌های کوتاهی درباره متدهای مرور سریع و دامنه‌‌کاوی (scoping)، نگاشت (mapping) و شکاف شواهد در دانشگاه شفیلد (University of Sheffield) بنیان نهاده است و به طور منظم برگزار می‌کند. هم‌چنین در تدریس سنتز روش‌های ترکیبی (mixed methods synthesis) و سنتز شواهد کیفی (qualitative evidence synthesis) مشارکت دارد. فیونا ابتدا به عنوان پرستار در بیمارستان سنت بارتولومئو (St. Bartholomew's Hospital) در لندن و سپس به عنوان پرستار اجتماعی (ویزیتور سلامت و پرستار شهری) آموزش دید. او در آغاز یک مدرک لیسانس افتخاری از کینگز کالج لندن (King's College London) دریافت کرد و سپس از دانشگاه شفیلد (University of Sheffield) کارشناسی ارشد در بهداشت عمومی (با درجه ممتاز) گرفت. او اخیراً دکترای خود را با موضوع دامنه‌‌کاوی (scoping)، نگاشت (mapping) و شواهد و روش‌شناسی شکاف شواهد به پایان رسانده است.
مطالب بیشتر
دانلود اسلایدهای وبینار [PDF]